经历半年的海外学习，遇到了不少来自中国的访问学者。如何在海外学习中获得更多的收获从他们和自己身上所发生的事情有以下感受：

　　一、选择好适当的访学时间。

　　国外大学与国内大学开学时间不同，这很容易被中国学者忽视，而且国外各个大学的开学时间也有差异。

　　如果是想要好好听课的访问学者，应特别注意所选大学的开学时间。如，国内一所高校的访问学者，他在英国的大学只有半年的学习时间。该大学的开学时间是2月8日，但是他却根据中国高校的开学时间来到英国。到了英国发现这里已上课3周，来之后他还要有一周的住宿、警察局注册、选课等事宜。等安顿下来，又一周过去了。中途听课，本就吃力，等熟悉了学习环境，又需要一段时间。

　　老师会在开学初给学生发学习手册和学习指南，还要向学生介绍学习技巧以及重要的阅读书目。所以，海外大学开学第一周的课非常重要，错过前期学习时间，会给以后的听课学习带来不少麻烦。有的访问学者临回国前很遗憾地说：“在国外学习半年，掐头去尾，统共下来只听了两个月的课。”更不利的是，由于听课时间短，与当地教师的学术深入交流的机会减少。所以，要提高听课的质量和效果，一定要注意国外大学新学期的开课时间。

　　二、激发导师对你的研究能力、学术问题产生兴趣。

　　一般来说国外的学术合作者，他们都非常忙，对访问学者也没有硬性的监管和负责的义务，加上国内的学者初来乍到口语不是非常流利，如果在交往中导师对你不感兴趣，就不愿意与你多见面了。所以，我也听到一些访问学者说，导师见不了你几面。

　　我在最初与导师的交往中，她建议我阅读一些英文资料，然后提出问题来。起初，我没太当回事，结果两个多月导师都没约定见面日期。慢慢地，我读懂了她交给的材料，研究过程中碰到了许多疑惑，发电子邮件请教导师，没想到她对我的研究非常感兴趣，不仅做详细解释，而且又推荐了大量的阅读材料，使我们共同感兴趣的话题不断深入，我们开始共同发表论文。后来，她每个星期都约定见面时间。我的学习和研究压力越来越大，当然收获也越来越大。后来，她还带我去参加学术会议。我终于明白，这里的导师喜欢能做事的学者，你提出的问题越富有挑战性，他们越有兴趣。虽然前期走了许多弯路，但是我还是庆幸，因为来自导师的压力，使我在后来的学习中没沦落到海外“游学”的地步。

　　三、要处理好学习与亲友的关系。

　　海外学习对每一个访问学者来说都非常宝贵。当然，孤独与寂寞是免不了的。但是，用以下方式处理与亲友的关系，真是得不偿失。如个别访问学者天天都要上网视频聊天大谈海外见闻，与家人及朋友的联系过多，把应当回国说的话都说完了。身在英国，人际关系的圈子却仍在国内。再如，有些学者带小孩来到国外学习，借机让小孩接受国外教育，这无可厚非。但是有学者将无自理能力的小孩也带出来。每天时间要在接送、照顾小孩，去学校，搞研究之间进行分配。诸多因素很难统一，结果将自己的海外留学，变成了小孩的“幼儿园留学”陪读，这与国家支持优秀人才留学的目的大相径庭。

　　访问学者如果能处理好以上问题，不仅使海外学习更富有成效，而且也将使海外生活更加绚丽多彩。

　　(编辑：Ada)