“什么时候把孩子送出去”，是很多想送孩子出国留学的家长必须面临的问题。就此问题美国高考ACT总部相关负责人、美国大学教师等数十位美国教育业内人士普遍认为应根据孩子的性格和学业追求作出选择。

　　美国基础教育更重文科

　　从哈佛大学了解到，这所世界名校对申请该校本科的学生的要求中，数理化生课程一共仅占高中必修所有课时的28%，而在中国高考中，这个比例通常在50%以上。在西方国家，人文学科的课程被认为是很重要的“基础”。

　　“中美两国的教育观有所不同，美国教育更注重对学生文科素养的培养、更注重动手和应用能力、学生的考试压力小，独立性强。相比之下，中国学生可能掌握的知识更多，但在应用以及学习新知识的能力方面可能会稍有逊色。”上世纪80年代赴美留学的ACT总部机考负责人王湘波先生认为，家长在选择留学时机时，要考虑到他的性格以及在学业和生活上的追求，综合多方面因素作出选择。

　　美国学生更独立

　　“家长要根据自己孩子的性格来选择留学时机。”爱荷华大学国际留学生部负责人金先生认为，如果孩子个性独立，自主性强，可以选择到美国来读高中或者本科，因为中国学生到美国读高中，毕业时可能达到报考美国顶尖大学的实际水平。

　　中国的高中毕业生直接到美国大学读本科也有很多优点，这时，他们的世界观已基本形成，对祖国的历史文化已有足够的了解，掌握母语的水平也已足够，而且还处于容易接受新事物和融入社会的年龄段，可以兼具两种文化的优势。不过，美国大学本科的课程压力很大，如写作、美国历史等文史哲核心课程是外国学生不擅长但又是必修的，因此，学生要做好充分的吃苦准备。

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