高中学生出国留学的越来越多，可是外国课程毕竟和我国课程有很大的差别，留学生们在留学前最好先把所有的事情都调查清楚，今天留学e网老师就为大家介绍一下美国高中的学术课程设置。

圣约翰预备中学提供一种文理学术项目，倾向于大学预备。学校努力让学生挑战他们的思考、想象、创新、发现、搜集、沟通、综合能力。通过学术项目塑造学生，我们的目标是生产有广博知识基础的，能够明确表达想法，尊重他人意见，并且彻底地为大学以及当代世界中就业做好准备的学者。

课程

圣约翰预备学校的课程将学生暴露在多种学科中。我们鼓励学生变成全面发展，同时也掌握必要的上大学必备知识的人。

高级项目(Advanced programs)。通过高中的支持系统，高级项目把学生沉浸在大学水平的教学内容上。学校提供AP(Advanced Placement)课程。参加AP课程的学生被要求参加AP考试，考试需要交考试费。许多大学接受AP学分，但是圣约翰预备学校不保证哪所大学可以接受AP学分。转学分的信息需要咨询指导顾问。获得指导顾问特殊批准的学生可以选择在学校以外的考点参加AP考试。

IB(International Baccalaureate)课程。IB课程包括：英语、科学、数学、艺术、社会学习、中文、德语、西班牙语。参加IB课程学习的学生需要参加IB考试，考试需要缴费。许多高校接受IB课程学分，但是学校不保证高校接受所有的学分。关于IB学分需要咨询指导顾问。

IB文凭。完成IB课程以及活动的学生有机会获得第二高中学位。在完成核心课程要求的同时，学生也在顾问的指导下完成扩展论文，参加严格的考试，参与到某种形式的活动和服务中。对IB课程感兴趣的同学可以和IB协调员合作，创新、活动、服务，或者和校长来选择课程。更多的信息可以到IB网站上查询。

大学课程。若位置和时间允许，合格的圣约翰预备学校的学生可以注册圣约翰大学的课程。通常合格的学生是指高三或高四的那些已经在圣约翰预备学校上了一个学期以上而且有累积GPA3.0以上，并且身体健康，操行良好。特殊情况需要由校长评估。选了1门到2门圣约翰大学课程的学生一定要在圣约翰预备学校至少选4门课。

圣约翰预备学校的学生要参加每一次班会/年级会议，包括所有的实验以及另外会议。没有哪次会议室可以选择性参加的，每位学生都是要一定出席的。违背这一要求会导致违反纪律。

非传统学术体验。圣约翰预备学校认识到某些课堂外的体验可以丰富人的思想。学校为此为学生设置了进行非传统项目的机会，其中一种是海外学习项目。学生累积GPA2.67，完成目标语言课程的二级考试，去年获得目标语言课程B-，最近语言老师的推荐信，10年级以上，得到校长的批准。除此之外，学生的家庭需要承担海外学习所需资金。由于每一位同学都是独特的，一般的要求不一定适合每一位同学。如果申请者没有达到所有的要求，管理人员保留根据特殊情况做出例外决定的权利。如果学生参加不是由圣约翰预备学校组织的海外项目，学校不会自动接收海外学习项目的学分。

独立学习。机会总是给有准备的学生。独立学习项目要求学生达到学分的数量需要由任课教师、学部主任以及校长决定。独立学习的项目一定要和学校开设的其他课程不同。为了让这个独立学习项目获得通过，学生一定要在开学5天之内从校长那里获得并完成独立学习项目申请表。

过度周(Interim)。过度周是常规学术项目的重要组成部分，学生都要参加。这是一个4天的学习项目，教师提供可以替代的课程，通常是一次旅行或深度学习，涉及各个方向。过度周是被认为是常规接触周，缺勤是需要申请的。

实地考察(field trips)与离开课堂。离开课堂参加实地考察能够让教师和学生一起离开校园环境。事先确定学术领域相关的活动以及价值的重点。这是学校课程重点重要组成部分。在参加实地考察前，需要给校办公室提交申请表。教师和学校官员带领进行实地考察离开课堂的活动一定要分发所有的书面作业或许可要求。

通过圣约翰预备学校的课程设置，我们能够看出在美国中学的学术项目设计上，不仅有在课堂上的讲授，更有实地考察，甚至还位学生创造海外学习的机会，一方面这是为学生增加学习兴趣做的设计，另一方面也能体现出美国高中把培养具有全球眼光的学生做为办学的重要目的之一的特点。

美国高中的学术课程设置就是上述为大家介绍的，希望对留美的高中学生和家长有帮助，希望大家都可以好好了解清自己的留学方面问题。