O2O平台打造国际英才“一带一路”战略筑梦起航

——中国海外投资联合会教育培训分会将为一带一路全力助航

海联会领导来到华智教育集团考察

2015年的冬季，注定要在中国教育培训的蓝图上涂上浓墨重彩的一笔，因为就在11月23日，中国海外投资联合会（简称“海联会”）教育分会在人民大会堂正式成立，具有16年合作办学经验的华智教育集团总裁孙查理先生被推举为海联会教育分会会长，为中国O2O教育培训拓展海外教育空间开启了一扇新的大门。

12月25日，海联会会长郑帅、副会长巩艳华、秘书长张德民一行来到海联会教育分会会长单位华智教育集团所在地海联会教育分会2016年工作计划会议。华智教育集团在中外合作办学、教育互联网、国际学前教育和出国留学服务领域的取得的杰出成果，得到了郑会长的充分肯定。

海联会教育分会的领导和相关人员在会议中交流意见

“一带一路”和“互联网+”上升为国家战略，为沿线国家迎来了无限商机。人常言：天下攘攘皆为利往，天下熙熙皆为利来。孙查理先生却不为利囿，敢为天下先，本着促进中国与“一带一路”国家民意和人文相通的目标，发起高效运营的O2O平台，致力于实现跨国界、跨文化的人才培养与人文共建。为此，孙查理先生率先提出教育四大支柱产业的惠民目标，即“一带一路”人才培养计划、“一带一路”合作办学计划、“一带一路”教育培训投资计划以及世界未来领袖培养计划，以合作促培养、以培养带人才、以人才促发展，为培养国际型人才做出突出贡献。海联会教育分会成立不久，他亲自访问了澳大利亚多所著名学府，并与澳大利亚国立大学人文社会学校达成多项专业的本科与研究生合作，为拓展海外教育空间打开了新局面。

四大支柱产业的培养计划源自于孙查理先生高度认同的国际化合作办学理念。当前，国际化人才的培养已经进入到4.0时代，新时期的人才需求要求具备以下特性：其一，开放化，有开放的视野；其二，数据化，要有效运用大数据的手段，更全面挖掘人才、更深切感知人才需求，更精准地运用人才；其三，智慧化，要把人才的潜力激发到合适的地方，以智慧响应人才，以人才激扬智慧；四是，生态化，最终形成一个人人有位和人人有为的局面。这样的国际化人才将齐心协力地推动“一带一路”具体项目向前推进的人才生态系统。

华智教育集团总裁、海联会教育分会会长孙查理发表重要讲话

中国梦和“一带一路”国家战略的实现都离不开国际化的复合型人才。海联会教育分会的发展以国际化人才4.0时代为指引，与国家“一带一路”战略规划相匹配。其发展蓝图是广泛服务于我国产业转型和经济振兴，在帮助中国企业和留学生“走出去”的同时，将国外的先进技术和人才“请进来”。对于教育分会的人才培养理念，海联会会长郑帅先生表示高度认可。他也在各种场合表示，将毫无保留的向教育分会开放海联会的所有资源，并全力协助教育分会与“一带一路”沿线国家的政府、教育机构和驻华参赞建立联系，帮助教育分会与“一带一路”沿线国家的学校洽谈合作，推进“一带一路”地区的国家化人才培养进程。

“一带一路”战略已经成为中国与沿线国家建立经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体的重要平台。风物长宜放眼量，孙查理先生指出，在未来十年甚至更长的时间里，更多的中国院校将会通过中外合作办学的方式来加快国际化进程。教育分一方面会帮助现有的合作办学项目提升教学质量，增加办学层次，扩大办学规模；另一方面也将参与到更多院校的中外合作办学项目之中。

海联会会长郑帅（左）与孙查理先生（右）亲切握手

“一带一路”的建设急缺文化沟通人才和小语种人才，教育培训的未来就要借助华人华侨网络，通过O2O平台实现人才的互联互通。孙查理表示，实现人才互通，旅游文化交流可先行；要鼓励青年赴南亚、中亚留学，培养更多的小语种人才；推动“一带一路”国际教育区域化；鼓励中国高校在“一带一路”沿线国家境外办学；扩大中外合作办学，发展中外合作创业教育。

谈到“一带一路”不得不提到一个有趣的怪象。柬埔寨是东南亚较为落后的国家，亦是世界最不发达国家国家之一，在西方民主政治的冲击下，柬埔寨国内普遍出现一种既想抓住“一带一路”发展机遇，又担心与机遇失之交臂或是在机遇冲击下受到影响的思潮。而这种柬埔寨现象在“一带一路”沿线国家中也较为普遍。其实，文化融合，语言先行。了解了对方的语言才能保证真正实现跨国际文化互通、互惠。提供互通平台、资金扶持教育，海联会教育分会的诞生显然为柬埔寨现象提供了一个解决的出口，更将为“一带一路”战略及沿线国家发展做出不朽的贡献。