留学背后的学术诚信
近几年来，留学变成越来越多家庭能够负担起的教育选项。大量留学生涌入海外的各个高校，体验留学赛场上的拼搏。
面对英美等国大学的“宽进严出”，留学生们通常使尽浑身解数，在完全陌生的环境里攻读着全英文课程。每一年的课程难度都在增加，适应得好的留学生被西方教育系统锻炼出了流利自信的演讲能力，独立自主的学习能力和批判性思维。
而对于没有做好充分留学准备的学生来说，留学可能是一个痛苦的过程，得到的好成绩可能掺了一些投机取巧。这些小聪明一旦被发现，可能会成为后悔一生的决定。
据2019年《留美中国学生白皮书》，学术表现差和学术不诚信是中国留学生被美国大学劝退的两大主要原因。特别是学术不诚信，较2018年的数据相比，2019年被劝退的中国留学生中竟有高达41.45%的人数涉及了包括：考试作弊、考试代考、论文代写、作业抄袭、引用不规范、申请材料造假、病假条造假、篡改成绩等学术不当行为。
诚信，是一个人的美德。论语·雍也第六曰：“人之生也直，罔之生也幸而免。”一个人的生存是由于正直，而不正直的人也能生存，那只是他侥幸地避免了灾祸。
正直翻译成integrity，在学术界，正直的美德是一种必需品。Academic Integrity是学生永远的底线，在美国，触犯了这条底线的学生通常会被学校处以严惩，甚至有被开除的可能性。
留学生在求学过程中，不仅要尽力取得一个好成绩，还要弄清楚哪一些行为容易踩到学术诚信的“雷区”。
学术诚信的雷区
几乎每一个大学都会列出学术诚信的约束条款：学生需要独立完成学术任务，并且将所有使用到的外界资源都标注好来源和版权。其中，涉及到学术违规的行为有作弊（Cheating），造假（Fabrication），越线协助他人（Facilitation），以及抄袭（Plagiarism）。
作弊
学生应该展现自己的成果，在错误中成长，在每节课上都有原创的作业。学生不能抄其他人的答案，也不能让他人为自己做作业。不能在课堂考试中用到电子产品。
造假
学生应该合理借鉴和规范引用他人的观点或资源，不能捏造引用内容或页码。学生不能篡改自己的成绩，让教授重新判分。学生也不能捏造借口推迟考试或者作业。
越线协助他人
学生应该独立完成自己的学术任务，仔细阅读作业中关于合作的规则。学生不能在教授未授权情况下帮助他人完成学术任务/考试，或者合作完成学术任务/考试。
抄袭
学生应该提交自己原创的作业，对非原创的部分进行引用。学生不能够窃取他人学术成果，也不能抄袭他人原创的想法，不能在不同课程中重复提交自己的作业。
一般开学的时候，学生都要保证自己会严格遵守大学规定的荣誉守则（Honor Code），避免踩到学术诚信的雷区。这是教授和学生间共同的守约。一个好的教学效果，需要教授和学生双方都对彼此保持信任。
如果学生没法遵守荣誉守则，则将被教授举报，在荣誉法庭（Honor Court）被荣誉协会（Honor Council）审判是否真的存在学术违规行为。审判的结果决定了学生的命运，挂科和退学都是可能的结果。
学术诚信违规行为中，抄袭是留学生非常容易误触的“雷区”。在中国，写文章时引经据典，借鉴他人观点被认为是一种很好的写作模式，而放在国际评判标准下，这种模式就有可能被判定成学术违规。
